为扎实做好我院2023级学前教育专业人才培养方案修订工作，2023年4-5月，广西幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长唐翊宣、副书记程钟泽带领调研组陆续前往南宁市青秀区、西乡塘区幼儿园和贵港市港北区教育局开展2023级学前教育专业人才培养方案调研活动。本次调研活动围绕2023级人才培养方案的修订工作开展，共计调研幼儿园35所，共有南宁、贵港两地的50余名公办幼儿园园长、20余名民办幼儿园园长以及90余名广西幼师历届毕业生参加了调研活动。

图1 调研组在幼儿园开展人培调研工作

图2 调研组与园长、幼儿教师围绕幼儿园教师核心岗位职业能力开展研讨

图3 调研组向幼儿园园长、教师解读2023级人才培养目标

图4 调研组在贵港市港北区教育局开展人才培养方案调研活动

图5 调研现场幼儿园园长、教师扫码填写问卷

本次调研活动有三个主要流程，首先是收集近五年学前教育专业毕业生们的职业发展相关信息，了解近五年毕业生的职业成就与能力的发展情况，为2023级人才培养方案修订提供数据支撑。其次，学前教育专业带头人向调研单位的幼儿园园长、教师详细讲解2023级学前教育专业人才培养方案，介绍人才培养目标、毕业要求，以及毕业要求与培养目标的支撑矩阵、课程体系与毕业要求的关联度矩阵等内容，并对培养目标进行了重点解读和讨论。同时，向与会的幼儿园园长、教师发放问卷，调查幼儿园园长、教师对人才培养目标的理解与认同情况。最后，调研组与幼儿园园长、教师围绕“专业人才培养目标定位”“幼儿园教师的核心岗位职业能力”等人才培养目标设定的关键问题进行深度研讨，倾听记录幼儿园园长、教师的看法及建议。

人才培养方案调研是完善学前教育专业人才培养方案的重要途径，通过与用人单位、与一线幼儿教育工作者开展研讨，能够有效促进人才培养方案的修改完善，有利于我院培养适应社会发展和幼儿园需要的幼教人才。